La historia de las matemáticas en el aula: una propuesta didáctica inspirada en Johannes Kepler

Resumen

El uso de fuentes históricas primarias es una herramienta eficaz para una enseñanza atractiva (o motivadora) de las matemáticas. Se proponen aquí algunas actividades de taller, fácilmente implementables en el aula a nivel de enseñanza secundaria, basadas en las obras de Johannes Kepler. Partiendo de pasajes de la Nova stereometria doliorum vinariorum sobre el cálculo de volúmenes y de la Strena seu de nive sexangula sobre la geometría de la nieve, la propuesta tiene como objetivo consolidar temas matemáticos específicos, fomentar el pensamiento crítico de los estudiantes y favorecer las conexiones interdisciplinarias.