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Vol. 33 Núm. 1 (2025)
Vol. 33 Núm. 1 (2025)
DOI:
https://doi.org/10.6092/issn.3035-2940/v33-n1-2025
Publicado:
2025-04-28
Editorial
Editorial
Miglena Asenova, Maura Iori; Andrea Maffia; George Richard Paul Santi
i
PDF (Italiano)
Artículos
Aprendizaje de la Fracción: Consejos Didácticos del Pasado
Silvia Cerasaro
7-25
PDF (Italiano)
La Historia de las Matemáticas en el Marco del
Mathematical Knowledge for Teaching
(MKT): Una Propuesta Teórica
Tullio Aebischer
27-41
PDF (Italiano)
El Problema del Método en Matemáticas y el Problema de las Matemáticas como Método
Alice Lemmo, Francesca Pizii
43-61
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Comentarios
Di Stefano, C. (2025). Il Sacerdote dei Numeri
Giovanni Giuseppe Nicosia
65-66
PDF (Italiano)
Idioma
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Español (España)
Información
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